夯土建筑融合了城市现有的密实结构、夯土的黄色、白墙的亮度、木材的保暖性、各种木结构的层次性以及庭院中的树木，给孩子们一种与生俱来的亲近感。一种充满触觉的日常体验。

 项目地址位于市中心密集的城市纹理中，是现有学校集团的庭院。这是一个为孩子们准备的户外场地，有两棵美丽的梧桐树。

 当地传统的乡土建筑是用夯土建造的。沿着死路的一侧，已经被拆除的外墙是用这种当地材料建造的。学校群可以追溯到19世纪，是市政厅对面街道上的石头建筑。新的苗圃被轻轻地嵌入砖砌墙和枫树之间，融入到现有的密集的城市纹理中。

 苗圃略有倾斜，避开院子里的梧桐树。沿着死路的一侧修建的夯土墙构成了这座建筑的基座。城墙利用遗址上的粘土和黄土资源，与古城墙的材料建立对话。

 在庭院的一侧，单层木结构由夯土结构支撑，在一楼提供了额外的室外空间，有屋顶和两层平台，儿童可以在教师的陪同和监督下开展各种教育活动。它还有助于缓解儿童休息期间庭院过度拥挤的状况。在两棵铃木的位置，建筑变形以避开树根，并延伸到树冠下享受荫凉。建筑采用局部实木，结构原理简洁，构件相互叠加、并列、叠加，就像儿童的建筑游戏一样，东立面的垂直木构件起到遮阳的作用。

 这个空间是由一个长而自由伸展的团块组织起来的，它封闭了大院的北部边界，同时尽可能少地保护自己，使其不受其表面积的影响。内部功能的单向安排原则使流线型空间获得自然照明.教室和活动区的重叠取决于噪音的大小；更衣室在自助餐厅的上方，图书馆在教室的上方，大班在小班以上，休息室在顶部。

 该建筑融合了现有的密集城市纹理，铝土矿的黄色，明亮的白色墙壁，木材的温暖，各种木结构的序列，以及庭院中的树木，让孩子们亲近大自然，受到关怀为了和当地。一点日常经验。


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